这是我们的作文指导课程中为数不多的高中作文指导,希望能给高中的师生朋友们带来启发。
欢迎了解我们更多的作文指导方法!
我们的作文课有两个与众不同的特点:
1
我们更技巧化。
写作文是一种创造,但也是一种技能,你需要足够的技巧储备和经验储备,才能更好地发挥创造力。
我们不讲那些老一套的技巧,我们讲的“技巧”是比较广义的技巧,其中的许多技巧更适合说成思路;技巧的范围很广,涵盖了文笔、框架结构、组材思路等方方面面。
我们努力做到所讲解的技巧是有效和易操作的,有时候和过去你所听闻的有不同。
比如,如何做好详写和略写。过去很多同学从字数上来控制,效果不好,写了很多字,仍是略写的感觉。
我们从使用描写入手,略写几乎不使用描写,详写会用到大量的描写,这就很好去实践了。
2
我们更系统化
学生在不同的学段会有不同的作文心理,同一个学生,到了初中,看到自己小学的作文往往会觉得幼稚,这说明作文心理变了,对作文的要求变了。相应地,作文指导也应该跟着改变,而如今许多作文指导没有重视这一点,指导小学作文尚有效果,面对中学作文就吃力了。
不同学段,作文指导有很多不同,我们很重视这个特点,比如:
整体来看,小学生喜欢把记叙文写生动,初中生喜欢把记叙文写深沉。
回到作文技巧上,比如:
对小学生讲语言描写,我们会讲解对语言描写的重视能够引发情节和动作描写,有助于把事情写细;而对中学生讲语言描写,我们会讲解语言描写能够拉近读者的想象力与故事中人物的距离,让动情之处更感人。
如何运用这些所讲的内容来解决具体的作文问题、如何分析现有作文中的得失以及下一步的学习该往哪个方向,请关注我们在免费课程。如果觉得有用,欢迎购买我们的讲解更完整的收费课程。
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你将获得
- 掌握某些知识点
- 学会某些技巧(或思路)
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讲师介绍
楚老师
出版有作文指导书《神奇教你写作文——中学作文技巧》。有自己独特的作文指导思想和作文指导方法。不同学段的学生有不同的作文心理,作文心理变了,作文方法也要跟着改变和完善,作文指导需要考虑学生的心理成长,才能更好地帮他们提升作文水平。
出版有作文指导书《神奇教你写作文——中学作文技巧》。有自己独特的作文指导思想和作文指导方法。不同学段的学生有不同的作文心理,作文心理变了,作文方法也要跟着改变和完善,作文指导需要考虑学生的心理成长,才能更好地帮他们提升作文水平。