浙江音乐学院考研音乐史备考攻略

（学硕/艺硕、必考/选考通用）

针对中西两门音乐史，毕竟这是史学类的东西，学习这个也不是单纯为了应战，而是说有德艺双馨的意味，毕竟身为一名专业艺术工作者也不能不懂音乐历史，就像很多音乐史学大师人家手上也就是有家伙、有活的，而不是只有理论。

音乐史也不是单纯死记硬背，所以22考研及23考研提前准备的同学可以先了解每个时期大致的概况，以及历史上发生的关于音乐的大事以及音乐家的生平，如果真的会去看，你一定会觉得十分有意思，并会深陷其中，比如“中国通史”，在学习中国音乐史之前了解一下中国历史也是一件非常有意思的事情。

结合自身考研经历分享，死记硬背的方法不管用在哪个学科效率都会很低，也没有特别多大的用处，所以指望基本零基础想一两个月冲刺就上高分，除非学生的背书能力效率特别高，记忆力特别好。毕竟后期背诵的东西太多比如：政治、英语等等。

所以我们优塔是不提倡临时抱佛脚的。我们推荐的复习计划如下：

为了更好的完成考研备考的任务，使学生暑期强化和秋季冲刺的时候高效的完成新知，减少学习压力，轻松完成每节课的内容，所以制定此计划。

【目的】

1、通过提前预习，使学生对新知了解，并为学习做好心理和知识上的准备。

2、提高学生收集、处理重点信息的能力，提高学生课外读书、上网络查找资料的能力，使学生的生活和学习紧密结合。

3、培养学生的探究意识和逻辑思维能力，也为以后成为老师的助手奠定基础，毕竟研究生个人素质能力要求还是很高的。

4、通过自己查阅相关资料，对所学内容产生兴趣。

【要求】

1、看学校指定考研收集（指定收集：中国音乐史：郑祖襄；西方音乐史：杨九华），进行初读。

2、多了解音乐家人物生平。

3、了解作品，多听相关的古典音乐，提高审美情趣。

4、看相关知识专业学者等及优秀硕士论文，对以后十分有帮助。

【提纲】

西方音乐史部分

古希腊古罗马时期：课外多读读古希腊神话故事了解西方文化，例如宙斯的故事、普罗米修斯、俄狄浦斯王等，还是十分有趣的，并了解耶稣及基督教的产生

中世纪时期：重点了解基督教音乐的诞生以及复调音乐诞生原因、形式、影响等（这个时期宗教音乐是主体）

文艺复兴：了解马丁路德建立新教，教会之争的原因、结果、影响等。（世俗音乐雨后春笋，宗教世俗渐渐我中有你，你中有我）

巴洛克时期：重点了解各个国家的歌剧的诞生及协奏曲的出现，并出现了很多著名音乐家：维瓦尔第、巴赫、亨德尔等，不要局限于书本，可以借助网络了解人物有趣的生平，方便记忆，毕竟性格什么样音乐也会相应呈现（音乐从教会走向宫廷）

作品欣赏：亨德尔“绿树成荫”、巴赫“马太受难曲”维瓦尔第“四季”

古典主义时期：各个国家的喜歌剧诞生及喜歌剧之争、交响乐的出现是重点，维也纳乐派：海顿、莫扎特、贝多芬（音乐从教会走向宫廷并走向民众）

作品欣赏：海顿“惊愕交响曲”莫扎特 歌剧“魔笛”“朱庇特交响曲”贝多芬“英雄”“命运”“田园”“合唱”等交响曲

浪漫主义时期（1）：歌剧发展黄金时代，每个国家都出现很多歌剧大师，例如意大利：罗西尼、威尔第、普契尼；法国：比才；德国：韦伯、瓦格纳等

浪漫主义时期（2）：了解音乐家有趣的生平，如：舒伯特、舒曼、勃拉姆斯、理查斯特劳斯、肖邦、李斯特等等

浪漫主义时期（3）了解音乐家生平，如：格林卡、柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫斯美塔那、德沃夏克、西贝柳斯等

作品欣赏：罗西尼歌剧“塞维利亚理发师”、威尔第歌剧“茶花女”、普契尼“艺术家的生涯”、舒曼声乐套曲“妇女的爱情与生活”、舒伯特艺术歌曲“魔王”“小夜曲”、李斯特钢琴作品“钟”、肖邦“革命练习曲”柴可夫斯基“天鹅湖”理查施特劳斯“查拉图斯特拉如是说”等，多听作品可以提高艺术审美及音乐敏感力

20世纪（1）：20世纪的人物较之前毕竟难，所以既是难点也是重点，像印象主义音乐（德彪西、拉威尔）、表现主义音乐（勋伯格、贝尔格、韦伯恩）、新古典主义音乐（斯特拉文斯基、欣德米特）、20世纪民族乐派（巴托克、格什温、埃尔加、艾夫斯、）普罗科菲耶夫、肖斯塔科维奇、电子音乐（瓦雷兹）、新音色音乐（彭德雷茨基、利盖蒂、克拉姆、诺诺、亨策）等都是很喜欢考的点

20世纪（2）：序列主义音乐、偶然音乐、简约音乐、第三潮流音乐等了解概况

作品欣赏：德彪西“牧神午后”贝尔格“抒情组曲”斯特拉文斯基“春之祭”普罗科菲耶夫“彼得与狼”、肖斯塔科维奇“十五交响曲”、布里顿“青少年管弦乐队指南”、彭德雷茨基“广岛受难乐的挽歌”、利盖蒂“大气”克拉姆“远古童声”等等

中国音乐史部分

远古时期：了解远古时期先⺠是如何看待音乐的

夏商周：这个时期主要了解⻄周的音乐——礼乐制度产生的原因、结果、影响、音乐机构 \大司乐及那个时代的音乐教育制度等等（统一）

春秋战国：音乐思想，百家争鸣——孔孟荀墨老庄的音乐思想（战乱）

秦汉：音乐机构\乐府，著名⺠间音乐家李延年、相和歌如何发展（统一）

魏晋南北朝：相和歌后续成清商乐、音乐交流、音乐思想繁盛——竹林七贤：嵇康的思想、阮籍的思想等（战乱）

隋唐：中⻄音乐如何结合，音乐机构\太常寺、教坊、梨园；中国是怎么体现泱泱大国的海纳百川有容乃大的气度，在音乐上如何体现，如多部乐、坐立部伎、唐大曲等（统一）

五代十国（战乱）

宋元：说唱音乐的发展(鼓子词、诸宫调、陶真、崖词、货郎儿)、戏曲的兴起(杂剧和南戏)（统一）

明清：说唱的进一步发展：苏州弹词、京韵大鼓以及京剧如何诞生和发展（统一）

中国近代史（1）：学堂乐歌：沈心工、李叔同、曾志闵；萧友梅及国立音专、刘天华及国乐改进社；阿炳及《二泉映月》；赵元任及《新诗歌集》；黎锦辉及儿童歌舞剧等都是 重中之重

中国近代史（2）：了解⻩自、⻘主、贺绿汀、⻢思聪等等人的生平，也重点去了解左翼 音乐运动，和抗日战争时期音乐家是如何用音乐作为武器的

音乐史各阶段授课计划简表及举例（方法论）